Veckobrev v.15

Veckobrev v.15  8/4 – 12/4   2019 

Den här veckan har vi börjat repetera arbetet med bokstäver och hur de låter och ser ut. Vi kommer att arbeta efter alfabetets ordning och vi började med bokstaven Aa men några elever hann också med att börja med bokstaven Bb. Vi jobbar dels på ipad men också i ett arbetshäfte. På måndagen fick alla elever också tillfälle till att praktisera sina kunskaper i matematik när vi spelade olika tärningsspel och strategispel. 

I tisdags besökte vi vår skogsdunge för att se vårens utveckling. Vi såg vitsippsknoppar men också att myrorna gömt sig i stacken. Vi tror att det var för att det var så kallt ute. Sist kryllade ju myrorna omkring myrstacken. Vi passade också på att ha en mattelektion i skogen. Eleverna fick arbeta parvis med att göra mönster av naturmaterial. Vi övade oss i att följa ett mönster, följa en instruktion, se likheter-olikheter, samarbete, turtagande och hjälpsamhet.  

På onsdagens praktiska bildlektion fick eleverna öva matematik, mönster och finmotorik med hjälp av pärlor som skulle bli till påskägg. Då några valde att göra stora ägg så fick dessa elever också öva sig i uthållighet då det tog lång tid att pärla färdigt ett stort ägg.  

Påskägg av pärlor

De flesta hade med sig sin läsläxa och det är roligt att lyssna på eleverna som övat på läsningen hemma. Alla hade letat efter ordet “och” men i alla texter fanns inte ordet så då fick man skriva siffran 0. Den nya läsläxan har man till den 24/4 att öva på. Samma ordbild att leta efter= och. 

I går åkte vi till Sigtuna för att se om isen smält på sjön. Nu hade den det så nu kunde vi också ta bort vår “is” på temaväggen i klassrummet. 

I dag har vi pratat om påsken och varför man firar påsk enligt traditionen.  

Eleverna har i veckan fått välja ut den mandalabild man är mest nöjd med och den har vi nu satt upp utanför klassrummet för alla att ta del av.  

Nästa vecka: PÅSKLOV 

 Vi ses igen tisdag den 23/4 kl. 08.10. Den dagen tänker vi åka till Kungsträdgården i Stockholm för att se på körsbärsblommorna som är ett vackert vårtecken. Vi åker direkt vid skolstart så kom inte för sent. 

Vi önskar alla trevlig helg och en skön ledighet! 

Åsa Annika Lorena Daad 

Veckobrev v.14

Veckobrev v.14  ¼ – 5/4 2019 

Nu har vi kommit in i nästa vårmånad som heter april. I måndags då det var den första april så blev barnen “utsatta” för ett litet aprilskämt. Vi bad alla sätta på sig skoskydd på huvudet då vi fått ett utbrott av löss i skolan. Alla såg så söta ut i sina blåa huvuden innan vi berättade att det bara var ett aprilskämt. 

På tisdagen hade vi biologilektion där vi lärde oss fjärilens olika stadier. Vi såg faktafilmer om hur en fjäril först lägger ägg på ett blad, sedan kläcks ägget och ut kommer en larv som äter av bladet. När larven blivit tillräckligt stor så spinner den en kokong runt sig själv och bildar en puppa . Till slut förvandlas puppan till en fjäril. Eleverna har praktiskt visat att de lärt sig detta genom att rita, skriva och klistra fast olika slags pastafigurer som visar fjärilens olika stadier på en pinne. På musiken både sjöng vi och dansade om våren och om påsken som snart är i antågande. 

En fjärils livscykel med pastasorter.

På onsdagen fick eleverna i grupp försöka lösa ett matteproblem där två barn skulle dela lika på en mått med ris. Intressanta diskussioner och väldigt olika förslag på hur man skulle kunna göra. Den dagen fick eleverna också öva sin finmotorik när de påsk-pysslade. 

Påsk-kycklingar

I går tittade vi på ett avsnitt från Ur. Skola som handlade om kretslopp och miljö. Vi ska lära oss att vara rädda om vår jord och inte slänga skräp i naturen.  

Vi gick på torsdagen iväg för att se vilka blommor som kommit upp i rabatterna.  Vi såg snödroppar och krokus. Vi lekte i en lekpark innan vi gick tillbaka till skolan. 

Snödroppar
Krokus

I dag har vi gjort tavlor som föreställer snödroppar. Vi använde oss av oljepastellkritor och vattenfärg. Det är lite magiskt med att man kan måla över med vattenfärgen utan att det syns på bilden. 

Snödroppe

På idrotten har vi idag haft stationssystem där vi övat oss i att balansera, hänga och göra kullerbyttor. 

Nästa vecka:  På onsdag ska läsläxan ligga i väskan 

                         På torsdag åker vi till Sigtuna och ser om isen smält på sjön. 

                         På fredag ska loggboken och idrottskläderna ligga i väskan. 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Lorena Daad 

Veckobrev v.13

Veckobrev v.13  25/3 – 29/3 2019 

Den här veckan har vi jobbat extra med bokstäverna “Xx” och “Öö”. Att hitta på ord som börjar på X är inte så lätt däremot gick det lättare med bokstaven “Ö”. Ögon, öron , ödlor och ösregn var några av orden vi gemensamt kom på. Vi har klippt ut ödlor som vi dekorerat med prickar och ögon och det var ett pilligt jobb men resultatet blev bra. Ordet “Ö” är både ett ord och en bokstav och vi pratade om vad man vill ta med sig till en öde ö. Eleverna skrev och ritade och allt från mobil, mat, båt, fiskespö och pappa var saker eleverna tyckte kunde vara bra att ha på en öde ö. 

Ödlor

På onsdagen fick vi vara publik på en teaterföreställning som en av skolans klasser hade bjudit in oss på. Den handlade om en teaterföreställning som skulle regisseras på olika sätt. Våra elever tyckte att den var rolig. 

När vi lyssnade på läsläxorna så märktes det att några hade övat på texten många gånger medans några mest hade letat efter ordet “jag”.  Eleverna har fått en ny text att öva på men det är samma ordbild att leta efter även denna vecka. Att känna igen en ordbild och inte behöva ljuda ihop alla ord är en bra väg till läsning. Ordbilden är alltså även denna vecka  = ”jag”. 

I går, torsdag, hade vi biologilektion. Dels såg vi en film om återvinning och dels gick vi till skogsdungen för att leta efter nya vårtecken. Vi såg gula tussilago i dikeskanten, blåsippor som slagit ut och myrorna hade vaknat i myrstacken. På buskar och träd fanns det knoppar. Eleverna fick tillfälle till lek i skogsdungen innan vi återvände till skolan för att skriva ned vår-ord i vår årstidsbok. 

Tussilago
Blåsippor
Knoppar
Myror i myrstacken

I dag har vi haft veckans idrottslektion och vi övar på uppmärksamhet , samarbete och turtagning med lekens hjälp. 

Hela veckan har vi lekt mycket lekar för att stärka gruppen nu när vi fått flera nya elever som börjat hos oss. 

Vi kommer att ha en prao-elev från årskurs 8 hos oss i två veckor. Hon heter Amira ocj vi hälsar henne välkommen på måndag. 

Nästa vecka :  Onsdag 3 april ska läsläxan ligga i väskan 

                          Fredag 5 april ska loggboken och idrottskläderna ligga i väskan 

 Glöm inte att ställa om klockan till sommartid mellan lördag och söndag. 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Lorena Daad  

Veckobrev v.12

Veckobrev v.12  18/3 – 22/3 2019 

Den här veckan har vi haft bokstäverna “Jj” och “Dd” som veckans bokstäver. Vissa ord låter som att de börjar på “J” men stavas med ett “D” först. Ordet djur fick vi en diskussion om.  Drakar och dinosaurier var populära ord. 

På våra språklektioner har vi lärt oss ordet “kategorier”. Vi har sorterat bilder på olika frukter, färger , blommor och djur. Kategorier = samlingsnamn. 

I tisdags åkte vi till Sigtuna för att där konstatera att isen fortfarande ligger på sjön. Vi såg spår av djur på isen. Vi tror det var rävspår. Vi promenerade runt i Sigtuna och tittade på runstenar och ruiner. Kyrkorna som brunnit ned var 1000 år gamla. Mycket spännande! 

Kyrkoruin

På onsdagen jobbade vi med olika kroppsdelar. Alla fick göra en “Jag-figur” genom att klistra upp rätt kroppsdelsnamn på rätt ställe på kroppen. Roligt att så många kommer ihåg att göra sin läsläxa. Nu har vi bytt ordbilden till ”Jag” och eleverna får leta i den nya texten efter ordet och räkna antal. Kanske hittar man inget , då får man skriva 0 i  antal. Försök att läsa texten många gånger för att på så sätt bli en bättre läsare. 

I går “rockade vi sockor”. Många hade omaka sockor på sig och eleverna fick höra fakta om Downs syndrom och varför man uppmärksammar detta just den 21/3 varje år. Alla fick färglägga sockor på ett klädstreck som nu sitter utanför klassrummet. Vi hade sedan musik då vi sjöng sånger om kroppsdelar och om att vara olika. 

Rocka sockor

I dag har vi haft idrott och lekt rörelselekar. Vi bl.a. lekt tunnelkull och följa John. 

Det finns mycket kvarglömda kläder i tunnorna utanför klassrummet. Var snäll och titta efter om ni saknar kläder och ta hem dessa. 

Nästa vecka : På onsdag 27/3 ska läsläxan ligga i väskan 

                         På torsdag 28/3 ska vi leta efter vårtecken i skogsdungen. 

                        På fredag 29/3 ska loggboken och idrottskläder ligga i väskan. 

Trevlig helg!  

Åsa Annika Lorena Daad 

Veckobrev v.11

Veckobrev v.11  11/3 – 15/3 2019 

Den här veckan har vi haft bokstäverna “Cc” och “Zz” att jobba extra kring. Utanför klassrummen finns bilder på zebror och cirkusbilder. Eleverna fick ett zebrahuvud som de själva skulle fortsätta att rita en kropp till. Clowner och cirkustält börjar båda på bokstaven “c” även om de uttalas olika. Vi pratade mycket om att bokstaven “C” kan uttalas så olika som i ord som chips, cykel, coca- cola eller champinjoner. 

Zebrahuvud
Arbete i arbetsboken

I onsdags fick eleverna visa sina läsläxor och läsa texten för oss. Några visade bara sina anteckningar med hur många av ordet “en” man hade hittat i texten. För att eleverna ska kunna läsa en ordbild utan att behöva ljuda samman bokstäverna så har vi samma ordbild i läxa en gång till. Alla har fått en ny text att läsa till nästa onsdag. 

I går fick vi gå på Kulturskolans föreställning “Cirkus Finemang” på Arlanda gymnasiet. Vi träffade spå-damen, clowner, cirkusdirektörer och starka Elin. Vi fick lära oss om olika instrument när orkestern visade sina instrument. Det var roligt att sjunga de sånger vi övat på under flera veckors tid. 

Orkestern
Cirkusdirektör
Spåkulan

På vår NO-lektion gick vi till skogsdungen för att leta efter vårtecken. Vi såg att myrorna sov i stacken fortfarande men att videungen var vit och att vissa buskar och träd börjat få små knoppar. Vi kommer att besöka dungen med jämna mellanrum för att följa vårens framfart. 

Skogsdungen

På våra språklektioner har vi både arbetat med att läsa korta, enkla ord, repeterat att lyssna efter första ljudet och kategorisera bilder i grupper. 

På idrottslektionen idag har vi lekt samma lekar som på förra lektionen för att eleverna ska känna sig säkra och trygga i den nya miljön.  

Nästa vecka:  Vi kommer att fokusera mycket på värdegrunden och våra trivselregler. Vi har fått flera nya elever till klasserna och det skapar en viss oro i grupperna. 

På tisdag 19/3 tänker vi åka till Sigtuna för att se om isen fortfarande finns kvar på sjön eller om den har smält. 

På onsdag 20/3 ska läsläxan tillbaka. 

På torsdag den 21/3 tänker vi uppmärksamma “Downs syndrom dagen” med att rocka sockorna. Det betyder att vi gillar “Olika” och vi uppmuntrar att den dagen klä sig i olika strumpor på fötterna. 

På fredag 22/3 ska loggboken och idrottskläder finnas i ryggsäcken. 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Lorena Daad 

Veckobrev v.10

Veckobrev v.10  4/3 – 8/3 2019 

Vi började veckan med att repetera de ämnesspecifika orden som hör till temat “Ko”. Detta gjordes som ett muntligt grupparbete. Det var många ord att komma ihåg. 

Veckans bokstav har varit “Gg”. G som i godis, glass, guld, gul och groda. På måndagen fick vi också tillfälle att repetera sammansatta ord och att lyssna till det sista ljudet i ett ord.  

På tisdagen hade vi en biologi-lektion om grodan. Vi såg film, läste faktatext för att ta reda på fakta om grodor. Vi har nu lärt oss grodans livscykel från ägg till färdig groda via yngel-stadiet. Vi vet att grodor kväker, de är fridlysta, att det finns olika arter och att ynglen andas med gälar. På tema -väggen finns nu elevernas bilder på en grodas livscykel. 

I onsdags fick eleverna lära sig att vika ett eget bokmärke som föreställer en groda. Det var roligt och flera elever gjorde sedan egna bokmärken. Den dagen fick alla också visa att de kunde rimma   både när de spelade rim-memory och när de rimmade till olika bilder. 

På onsdagen fick alla elever en “läsläxa. Läsläxan läses helst varje dag och kan eleven läsa själv så uppmuntra till detta annars hjälp ert barn med läsningen så kan eleven leta efter ordbilden i texten. Läxan ska ligga i väskan på onsdagar då vi lyssnar på eleverna när de läser för att sedan ge en ny uppgift. Ord- bilden den här veckan är : en. På mattelektionen fick eleverna arbeta med ipad och öva på begreppen få-många, minst-flest, kort-lång och antal-siffror 

Räknetornet

I går , torsdag, hade vi vår egna “melodifestival”. Alla elever fick höra alla musikbidrag och sedan rösta på sin favorit. Vi gjorde ett stapeldiagram och kunde till slut se att artisten Bishara Morad hade fått flest röster. På lördag får vi se om Sverige röstar som eleverna på Tingvallaskolan. 

I dag har vi haft vår första idrottslektion inomhus i idrottssalen. Vi har lekt lekar med rockringar och lärt oss en lek som heter “land, skepp och hav”. Vi hade avslappning innan eleverna skulle duscha. 

Nästa vecka: På torsdag 14/3 börjar vi kl. 8.00. Vi ska på kulturskolans föreställning ”Cirkus Finemang”. Kom inte för sent för eleverna ser fram mot denna förställning då vi tränat mycket på sångerna vi då ska sjunga. 

Trevlig helg!  

Åsa Annika Lorena Daad 

Veckobrev v.8

Veckobrev v.8  18/2 – 22/2 2019 

Så har vi kommit till slutet på februari månad och vi närmar oss även slutet på vintern. Det känns härligt att fåglarna börjar kvittra och att ljuset kommer tillbaka. 

Den här veckan har vi haft “Kk” och “Qq” som veckans bokstäver. De låter lika men vi använder oss knappt av bokstaven “Qq” i det svenska språket. Vi har börjat samla ord som vi kompletterar med bild för att göra det tydligare för alla vad som står skrivet. 

Kor börjar på bokstaven “Kk” och den här veckan har vi tagit reda på mycket fakta om detta djur. I tisdags tog vi först reda på elevernas förkunskaper om kor och vad de sedan ville lära sig . Vi läste fakta bok och fann många ämnesspecifika ord som vi behövde lära oss såsom : ko, tjur, kalv, juver, idissla, föda och mejeri. I går, torsdag, fick eleverna i grupper arbeta med varsin fråga där bild och fakta skulle framställas. De skulle också öva på att filma sin redovisning . Vi fick sedan ta del av varje grupps arbete och konstaterade att alla ämnesspecifika ord inte kom med och att även ljudet i inspelningarna blev lite svagt. Vi kommer att öva vidare.  

Från vår faktavägg om kor.
På tisdagen besökte vi Droppsta gård. Vi fick se, lukta och känna på djuren. Spännande.
Tjuren på Droppsta gård.
Grupparbetet med bild.

I onsdags hade vi vår sista skridskolektion i ishallen. Alla har blivit så bra på att hålla balansen. Vi firade med att äta kakor och dricka saft innan vi tog bussen tillbaka till skolan. Eleverna blev filmade när de åkte skridskor och när vi sedan tittade på filmerna såg alla hur väl alla lyckades på isen även om det hör till att man ramlar. 

På torsdagens samtal om värdegrunden handlade det om “tröst”. Vi såg en film från serien “du är bäst” och eleverna hade egna erfarenheter av att trösta någon. 

I dag har eleverna fått skriva i loggboken ett valfritt ko-fakta som de lärt sig. Vi har också prövat att göra eget smör genom att vispa grädde väldigt länge. Veckan har slutat med musiklektionen då vi övat inför Kulturskolans föreställning som vi ska delta på den 14/3. 

Nästa vecka : SPORTLOV! 

Vi önskar alla en trevlig helg och ett härligt sportlov!  

Vi ses måndag den 4/3 kl. 8.30 

Åsa Annika Lorena Daad 

Veckobrev v.7

Veckobrev v.7  12/2 – 15/2 2019 

Den här veckan kallas för “Vänliga veckan”. Vi pratade om vad ordet “vänlig” betyder och hur man då ska vara. Vi pratade också om vad ordet “Kärlek” har för betydelse . Eleverna fick skriva ned på ett papper vad kärlek är för dem och sedan klistrade vi upp deras ord på ett gemensamt , stort hjärta. Föräldrar och elever har den här veckan mötts av ordet “Kärlek” på sina egna hemspråk på dörren. 

Veckans bokstäver har varit “Hh” och “Tt”. Hjärta stavas med “H” även om det inte hörs. Under vår mandala- samling på morgonen har eleverna fått rita bilder med hjärtan på. Vi har på våra språksamlingar den här veckan kopplat bokstav till ljud . Vi har prövat att flytta bokstäverna i ett ord och så få ett nytt ord t.ex. tå – åt, in – ni. 

På onsdagen åkte vi till ishallen för att träna balansen på skridskor. Vilken utveckling det har skett sedan vi började med skridskoåkningen! Nästa vecka, som är den sista skridskolektionen, så tänker vi filma eleverna när de åker så att de får se sig själva på isen. 

I går firade vi “Alla hjärtans dag” med att gå på en teaterföreställning på Kunskapens hus. Först gjorde vi en mindmap om vad vi trodde teatern skulle handla om genom att se på en bild från teatern. När vi sett på teatern fick eleverna berätta för varandra vad de sett och vad de kom ihåg. Vi avslutade med att titta på bilder från föreställningen och sedan jämföra med vad vi trodde innan att teatern skulle handla om. Dagen slutade med att eleverna fick chokladhjärta och ett halsband med orden “jag tycker om dig” och vi sjöng sången “Ett rött litet hjärta”. 

I dag har vi skrivit om “Kärlek” i loggboken och sjungit tillsammans. 

Nästa vecka:  Onsdag den 20/2 åker vi skridskor. Ta med skridskor, hjälm och varma kläder. 

Efter sportlovet, v. 9, så kommer vi att ha idrott inomhus i vår idrottssal. Då behöver man ha sportkläder, skor och handduk med sig. Vi duschar efter lektionen. Kläderna kan vara t-shirt, tights, shorts och skor är bra för att minimera skador på fötterna. Vi kommer att ha idrottslektionen på fredagar. 

Trevlig helg! Åsa Annika Lorena Daad 

Veckobrev v.6

Veckobrev v.6  4/2 – 8/2 2019 

Den här veckan har “Vv” “Ww” och “Ää”varit veckans bokstäver. Vi hittade på många ord som börjar på”Vv” men konstaterade att “Ww” är ovanligt i det svenska språket. Vi har räknat antal ljud i ord i arbetsboken och även lyssnat på första ljudet i ord och dragit ett streck till “rätt” bokstav. På tisdagen fick eleverna rita mönster på vantar. Vi fick också tillfälle till att öva oss på vänster och höger när vi klistrade upp vantarna på ett färgat papper. Den dagen avslutade vi också med att äta nygräddade våfflor med sylt. Mums!  

På tisdagen fick eleverna i smågrupp spela spel och öva sig på att känna igen siffror, räkna samman antal knappar/plockisar (addera), uppskatta antal och storleksordna tal. Detta ingår som en del av kartläggningen i matematik. 

I våra språksamlingar har vi den här veckan fortsatt att leka med olika antal ljud i ord. Att lägga till ljud i mitten av ord eller ta bort ett ljud i mitten av ordet är ganska svårt kan vi konstatera. Vi övar vidare i nästa vecka med detta. Sedan kommer vi att börja med att sätta samman bokstäver till ord. 

Vi har gjort stapeldiagram över januari månads väder. Först uppskattade vi vad vi trodde och sedan fick vi räkna antal dagar och det molniga vädret var det vanligaste och det hade vi också trott i förväg. 

På värdegrundslektionen såg vi ett avsnitt ur serien “du är bäst” från Ur. Det handlade om att ställa upp för varandra och hjälpa varandra när någon blev retad. Vi gjorde också vädermassage på varandras ryggar.  

I går fick eleverna öva sig i samarbete i grupp med uppgiften att göra en snögubbe. Först gjorde vi en mind-map om hur en snögubbe ser ut och vad den behöver, sedan fick eleverna göra en skiss på hur deras snögubbe skulle se ut och till slut gick vi ut för att tillverka snögubbar av snö. Att samarbeta är inte alltid så lätt. Det krävs att man kan samtala med varandra och att kunna dela med sig och kompromissa. I dag har eleverna fått redovisa sina resultat av grupparbetet.  

Nästa vecka: Måndag 11/2 är det studiedag. Ingen skola den dagen men fritids är öppet för den som anmält närvaro. 

Onsdag den 13/2 åker vi skridskor i ishallen igen. Ta med skridskor, hjälm och varma kläder. 

Torsdag den 14/2 ska vi på teater på Kulturum, Arlandagymnasiet.  

Trevlig helg! Åsa Annika Lorena Daad 

Veckobrev v.5

Veckobrev v.5  28/1 – ½   2019 

Denna veckas bokstäver har varit “Rr” och “Yy”. Att hitta på ord som började på bokstaven “Yy” var ganska svårt. Yla, yrken , yr och yoga kom vi på men på “Rr” gick det lättare med röd, rund, rutig, rymden och ros som några av alla orden. I arbetsboken fick vi öva på att lyssna på första ljudet i ord och även att göra en övning med att gruppera/kategorisera. 

Att arbeta med ljud har vi gjort hela veckan på våra “Bornholms-samlingar”. Vi har lagt till ljud både före och efter och mitt i ett ord. Eleverna lyssnar och lägger ut klossar i läsriktningen. 

I onsdags var vi med om en trevlig och lärorik lektion på Skansens djurpark i Stockholm. Vår guide Jens berättade om hur djur gör för att klara sig på vintern. Vi fick se och känna på olika skinn/pälsar från djur. Vi fick sedan gå runt i parken och Jens berättade om renarna, älgarna, sälarna och lappugglorna. Sedan gick vi vidare och såg lo, varg och berguv.  Vi har dokumenterat vad vi lärt oss och samarbetat genom att göra ett grupparbete kring några av djuren vi såg på Skansen. 

Jens

Ren

Lappuggla

Lodjur

Varg

Berguv

På onsdagens skridskolektion gick det jättebra för alla elever att ta sig fram på isen utan stöd och hjälp förutom av varandra. Eleverna är väldigt hjälpsamma mot varandra och stöttar och stödjer den som behöver lite extra hjälp. Bravo! 

I dag har vi lärt oss några nya sånger om snögubbar och vi har också övat på sångerna vi ska sjunga på kulturskolans cirkus-föreställning. 

I tisdags eftermiddag/kväll hade många elever och vårdnadshavare terminens utvecklingssamtal. Vi har pratat om kartläggningen i svenska och i matematik och tillsammans tagit fram mål att försöka uppnå . Vi återkommer till de som ännu inte haft sitt utvecklingssamtal. Vi tackar alla för ert engagemang och intresse i samtalen. 

Nästa vecka: Många kommer några minuter sent varje dag och vi kommer att rapportera in “sen ankomst” så kom i tid på morgonen! Skolstarten är måndag: 8.30 tisdag-fredag: 8.10. 

Vi åker skridskor som vanligt på onsdag 6/2. Medtag skridskor, hjälm och varma kläder. 

På gång: Måndag den 11/2 har skolan studiedag. Ingen skola den dagen. Meddela fritids om ev. Närvaro.  

Lämna in lappen om närvaron på sportlovet så snart som möjligt till fritids. 

Trevlig helg! Åsa Annika Lorena Daad