Tingvallaskolans förskoleklass

Veckobrev v.43    19/10 – 23/10  2020 

Den här veckan har vi blivit färdiga med skolverkets kartläggning vad gäller elevernas kunnande i ämnet svenska och i matematik. Den här veckan fick vi ta del av elevernas tankar kring rumsuppfattning, perspektiv och tid. Några få elever har någon uppgift kvar att slutföra men det tar vi direkt efter höstlovet. Efter lovet kommer vi att börja jobba mer med språket och hur det är uppbyggt med ljud och bokstäver. Vi kommer att fortsätta jobba vidare med de matematiska grundläggande begreppen. 

På veckans NTA-lektion fick eleverna mäta med olika saker: plastskedar, trådrullar, tandpetare och pennor. Resultaten blev olika då alla saker var olika långa som eleverna själva kom fram till. I matteboken jobbade eleverna med talen 1-3 på olika sätt. 

Denna vecka har vi också fokuserat en hel del kring FN-dagen och barnkonventionen. FN- dagen som egentligen firas den 24/10 varje år. Vi har pratat, sett filmer och läst sagor kring ämnet. Vi har fokuserat mest kring barns rättigheter såsom: allas lika värde, rätt till utbildning, rätt att få uttrycka sin vilja (men inte såra någon förstås), rätt till båda sina föräldrar, rätt till att få det bästa t.ex. mat, medicin och sjukvård men också att det är förbjudet med aga i både hem och skola. Vi avslutade veckans arbete med att tillsammans med våra två förberedelseklasser jobba i grupper där vi bl.a. fick måla flaggor, göra fredsduvor och göra en gemensam tavla föreställande barn som håller varandras händer kring vår jordglob. Dagen avslutades med en sångsamling innan vi åt lunch tillsammans i matsalen. 

Nästa vecka är det höstlov. Vi ses måndag den 2/11 kl.08.30. 

Trevlig helg och ha ett skönt lov! 

Åsa Annika Lorena Daad Adam 

Veckobrev v.42  12/10 – 16/10  2020 

Nu känns det att hösten är här. Denna vecka har bjudit på kyliga vindar även om solen lyst från och till. Vi får se till att klä oss lite varmare med både jacka, vantar och kanske mössa.  

I måndags fick eleverna pröva på en ny målningsteknik som heter frottage. Då lägger man först ett löv med nervsidan uppåt och därefter lägger man ett vitt papper ovanpå. Med hjälp av en liggande krita målar man sedan fram lövet som ligger under. Det är som magi! Vår gemensamma höstkrans sitter nu på ytterdörren. 

På NTA- lektionerna i veckan har eleverna fått kunskaper om hur man mäter med sin fot. Att vara noga och sätta häl mot tå är viktigt. Att alla fötter inte är lika långa gör att remsorna blir olika långa när man mäter 5 fot. Eleverna fick också se en teater där dessa kunskaper var viktiga. Fråga eleverna om kartongen och paraplyet. 

I matematikboken har eleverna arbetat med siffror och antal. Kunskaper som är viktiga att kunna. Detta arbetade vi också med i kartläggningen den här veckan då vi spelade tärningsspel. Några hann också börja med att lösa problem med mätning. Detta får vi fortsätta med i nästa vecka. 

I onsdags gick vi på promenad i närområdet och några elever visade sin adress och vi lekte lite på deras lekplatser. Vi passade också på att besöka ett kastanjeträd för att plocka lite kastanjer och titta på de flikiga bladen. 

Igår, torsdag, hade vi en lektion om brandkunskap. Eleverna fick både se en faktafilm, lyssna på en faktasaga och öva på att snabbt ta sig ut och gå till den gemensamma uppsamlingsplatsen. 

Nästa vecka: På fredag den 23/10 kommer vi att uppmärksamma FN-dagen med en temadag om barnkonventionen. Då kommer vi att samarbeta med elever som går i förberedelseklasserna.  

Kom ihåg att det är lov från skolan hela v. 44 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Lorena Daad Adam 

Veckobrev v.41  5/10 – 9/10  2020 

Den här veckan har vi fortsatt med kartläggningen i både svenska och i matematik. I svenska har vi arbetat klart med kartläggningen och sett att vi behöver arbeta mycket med att urskilja ord och språkljud. Det kommer vi att börja med efter höstlovet då arbetet med “Bornholmsmetoden” börjar. En metod där man arbetar med hur språket är uppbyggt. I matematiken har eleverna fått följa och översätta mönster. Eleverna har ritat mönster på ormar och sedan fått översätta mönstret med andra material. Vi passade också på att se en faktafilm om en sork som blev uppäten av en orm.  

På veckans NTA-lektion fick eleverna mäta långa saker i klassrummet. De mätte fönster, hurtsar, dörrar och whiteboards. Att ha en gemensam startpunkt var viktigt men också att vara överens om vilken sträcka som skulle mätas. Eleverna jobbar parvis och får lära sig att samarbeta.  

På veckans musiklektion sjöng vi en sång om kastanjen som har en taggig boll med ett litet frö inuti. En annan favorit är sången som heter Sängliggarrock och som handlar om att det regnar hela tiden och man bara vill ligga kvar i sängen.  

I onsdags och i torsdags gick vi på promenad i närområdet. Vi besökte några av elevernas adresser och hann även leka lite på deras gårdar. 

Nu när alla kan sin adress har vi börjat öva på födelsedagen. Vilket datum och vilken månad man har sin födelsedag. Hjälp gärna eleverna med detta då det är ganska klurigt för många att komma ihåg. 

Nästa vecka:  Vi fortsätter med kartläggningen i matematik med att spela tärningsspel men också en aktivitet om att lösa problem med mätning. Tanken är att all kartläggning ska vara klar till höstlovet som infaller v. 44. 

Vi kommer att fortsätta promenera runt i närområdet för att eleverna ska få visa var de bor. 

Se till att eleverna har kläder med sig som passar väderleken. Vi är ute varje dag oavsett väder. 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Daad Lorena Adam 

Veckobrev v.40  30/9  –  2/10  2020 

Den här veckan blev en väldigt kort vecka pga studiedagarna i början på veckan. 

Vi har dock hunnit med en hel del ändå. 

I onsdags hade vi två matematiklektioner. På Nta- lektionen fick eleverna pröva på att hoppa med plastgrodor. Hur långt hoppade grodan? Nu fick eleverna tillfälle att lära sig om hur man mäter ett avstånd. Att ha en gemensam startpunkt för grodorna och att markera vart grodan landade på golvet innan den plockades bort var viktiga kunskaper. En del grodor kunde hoppa väldigt långt medan andra bara hoppade en kort sträcka. 

På den andra lektionen i matematik fick eleverna visa sina kunskaper om att följa ett påbörjat mönster. Detta kommer vi att arbeta med även nästa vecka. Att kunna följa ett mönster ingår i kartläggningen “Hitta matematiken” 

 Igår hade vi besök från folktandvården av tandsköterskan Emma. Hon visade hur man ska borsta sina tänder, hur ofta det ska göras och hon berättade att tänderna måste få vila mellan måltiderna. Vi avslutade med att skölja tänderna med fluor och som present fick alla varsin ny tandborste.

Vi har lärt oss vad ett stapeldiagram är och om hur man läser av ett sådant. Eleverna har gjort ett stapeldiagram över vädret i september månad. I går vände vi blad på almanackan och den nya månaden heter oktober. 

Den här veckan har vi också fortsatt vårt arbete med kartläggningen “Hitta språket”. Eleverna har visat att de kan känna igen vad som står i vanliga ordbilder såsom deras namn, schemabilder och logotyper. Vi har också börjat att se deras förståelse kring att urskilja första ljudet i ett ord, att dela upp enkla ord i språkljud och att dela upp korta meningar i ord. Vi har också gjort övningar med “Lyckohjulet” där eleverna får följa en enkel instruktion. 

Nästa vecka: Vi kommer att börja gå runt i närområdet för att eleverna ska få visa var de bor nu när de flesta lärt sig sin adress. 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Lorena Daad Adam 

Veckobrev v.39  21/9 – 25/9  2020 

Den här veckan har vi jobbat mycket med saker som passar till hösten. I måndags fick eleverna rita höstlöv och vi pratade om skaft, nerver och klorofyll. Dessa ämnesspecifika ord återkommer vi till många gånger. De färggranna löven sitter nu i vårt tematräd på klassrumsväggen. Ord som stam, grenar, kvistar och rötter har vi också pratat om i veckan. 

På tisdagen hade vi en tema-dag om “Äpplen”. Vi arbetade i små grupper med fakta, skapande och sagoläsning med intagande av frukt. Eleverna har fått tillfälle att lära sig om äpplets olika delar, om äpplets livscykel, måla äpplen med pastellkrita och vattenfärg och smaka på äpplen från Åsas trädgård. Vi läste sagan om det röda äpplet och avslutade dagen med att sjunga några sånger tillsammans. 

På våra mattelektioner har vi dels arbetat med begreppet hel- halv och dels har vi arbetat vidare i NTA med att jämföra längder. Bra diskussioner om varför remsorna är olika långa och vikten av att ha en gemensam startpunkt när man jämför längder. 

På ett lekfullt sätt har vi fortsatt med vår kartläggning av språket och den här veckan har vi tittat lite extra på elevernas förmåga att följa en enkel instruktion i flera led. Vi har också kartlagt deras förmåga att ange vad det står i vanliga ordbilder såsom namn, logotyper och schemabilder. 

Idag har eleverna visat att de kan kommunicera med föräldrarna med hjälp av text och bild i loggboken. Det är också ett led i kartläggningen. 

Nästa vecka: Ingen skola på måndag den 28/9 och tisdag den 29/9. Fritids är öppet för de elever som anmält närvaro. 

Vi ses onsdag den 30/9 kl. 8.10 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Lorena Daad Adam 

Veckobrev v.38  14/9 – 18/9 2020 

I måndags såg vi en film som handlade om hösten. Vi såg hur flyttfåglar flyttar söder ut, hur ekorren samlar nötter i sina förråd och hur trädens blad ändrar färg. Eleverna fick sedan göra silhuetter av fåglar med hjälp av svart papper. Dessa sitter nu på tema-väggen i klassrummet. 

I tisdags hade vi vår första NTA (Naturvetenskap och teknik för alla) lektion i temat “Jämföra och mäta”. Vi fick praktiskt rita och se likheter och skillnader i hur vi ser ut. Olika hårlängd, lika ögonfärg, olika hudfärg och lika hudfärg var detaljer som diskuterades i gruppen. På onsdagen fortsatte vi med att jämföra olika längder och prata om begreppen stor-liten och lång-kort, längre- kortare. Viktiga begrepp att kunna.  

På våra mattelektioner har vi också jobbat med dessa begrepp i vår mattebok. Vi har också fortsatt att arbeta med våra geometriska figurer på olika sätt den här veckan. Både i matteboken och i samlingen.  

Eleverna som går på fritids har också fått tillfälle under veckan att befästa sina kunskaper om de geometriska figurerna på olika sätt. Bra med den “Röda tråden” . 

Den här veckan har vi i kartläggningsarbetet tittat på elevernas kunskaper om bokstävernas namn och hur de låter. 

I går arbetade vi i arbetshäftet “Boken om mig”. Eleverna fick rita och även några skriva om favoritsaker såsom favoritleksak, favoritmat och favoritdjur. 

Idag, fredag, har vi än en gång besökt vår naturruta för lek och för naturstudier. Eleverna tycker det är spännande att vara i den lilla dungen där det finns gott om stenar att klättra på och pinnar att leka med. Några försökte bygga en koja. Vi tittade också på myrstacken för att se om myrorna fortfarande var vakna. 

På en del “Lära känna samtal” har det framkommit att en hel del “Fula” ord används och att konflikter förekommer. Vi jobbar med detta men vi kontaktar er föräldrar i de fall där vi behöver samarbeta kring detta. Alla ska känna trivsel och trygghet i skolan 

Nästa vecka: Vi jobbar vidare med temat hösten och fokuserar lite extra på äpplen.  

Några få behöver öva lite extra på sin adress och det kommer vi att göra tills alla kan sin adress. 

Kom ihåg att skolan har studiedagar måndag den 28/9 och tisdag den 29/9. Fritids är öppet för de elever som behöver omsorg.  

Trevlig helg! 

Åsa Annika Lorena Daad Adam 

Veckobrev v.37  7/9 – 11/9  2020 

I måndags gjorde vi en tavla med hjälp av allas händer. Det är ett hjärta, där våra gemensamma regler sitter uppklistrade. Runt våra regler har vi också satt fast citat som vi arbetat kring när vi sett programmet “Ugglan och kompisproblemet” från utbildningsradion. Dessa citat kommer att följas av flera i nästa vecka. Allt handlar ju om hur vi ska vara mot varandra för att alla ska trivas tillsammans här på skolan. 

• 

Den här veckan har vi fortsatt med kartläggningen i ämnet svenska. Vi har arbetat med att lyssna, samtala och kunna återge ett händelseförlopp. Det har skett i liten grupp men också lite enskilt arbete. 

I tisdags fick eleverna sin första mattebok. Glädje, nyfikenhet och stolthet att få en egen bok!  Första lektionen handlade om geometriska former såsom kvadrat, rektangel, cirkel och triangel. Dessa kommer vi att återkomma till många gånger. Former finns ju överallt kunde vi konstatera. 

I dag, fredag, har vi besökt vår naturruta för första gången. Vi skulle spana efter hösten i skogen. Tidigare under dagen hade vi gjort en tankekarta över vad vi vet om hösten.  Några tankar som dök upp var att löven ramlar ner, det regnar mycket och att det växer svampar i skogen. I skogen fick vi leta efter tecken på att hösten är här. 

I onsdags eftermiddag/kväll hade hälften av eleverna sitt “Lära känna- samtal” tillsammans med en mentor och en vårdnadshavare. Vi tackar alla som kom och resten är välkomna på tisdag den 15/9 då resten av samtalen har erbjudits. 

Nästa vecka:  Vi fortsätter med kartläggningen i svenska. 

                         Vi arbetar klart med vårt arbetshäfte “Boken om mig”. 

                         Vi börjar med ett matteprojekt som heter “Jämföra och mäta” . 

Trevlig helg! 

Åsa  Annika Lorena Daad Adam 

Veckobrev v.36    31/8 – 4/9 2020 

Vi har fortsatt den här veckan med att lära känna varandra genom lek. Alla har lärt sig leken “Kom alla mina små kycklingar”. Många elever berättade att de lekt den leken på förskolan. Det kändes bra att lekar återkommer för trygghetens skull.  

Den här veckan har vi påbörjat ett kartläggningsarbete i ämnet svenska. Vi kommer att kartlägga alla elever i både ämnet svenska och i matematik för att tydliggöra vad eleverna behöver utveckla vidare. Aktiviteterna den här veckan har handlat om att kunna berätta och beskriva. Arbetet sker i liten grupp och på ett lekfullt sätt. Under hösten kommer detta arbete att fortsätta. 

I tisdags hade vi en trevlig utflykt till Sätunaparken. Eleverna var duktiga på att promenera i led och väl på plats hade vi gott om tid till lek. Eleverna klättrade, gungade och tränade i “Gymmet”. Vi åt lunchen med god aptit innan vi promenerade tillbaka till skolan. Skönt  med en solig och varm utflyktsdag! 

I onsdags hade vi vår musiklektion då vi sjöng sångerna vi lärde oss i förra veckan. De handlade om veckodagar, årstider och om hur man ska vara mot varandra. Precis innan lektionen slutade fick vi besök av en “Kråka”. Den “Kråkan” behöver nog lära sig hur man ska vara en bra kompis tyckte eleverna. Eleverna tyckte att : man ska få vara med och leka, man ska lyssna på varandra och man ska bara säga snälla saker till varandra. Hoppas “kråkan” återkommer till oss så att vi kan berätta för den vad vi tycker. 

I veckan har vi sett flera avsnitt ur serien “Vara vänner” från utbildningsradion. Vi har haft flera bra diskussioner kring programmen och dess innehåll som handlar om hur man ska vara för att vara en bra kompis. 

Ännu en påminnelse om att om ni önskar ha ett “Lära känna- samtal” den 9/9 eller 15/9 så måste ni skriva upp elevens namn på listen utanför klassrummet snarast.  

Vi önskar alla en trevlig helg! 

Åsa Annika Daad Lorena Adam 

Veckobrev v.35  24/8 – 28/8  2020 

Den här andra veckan i skolan har vi arbetet mycket med känslor. Vi har pratat om känslor, ritat i “Boken om mig” och lyssnat på sagor om känslorna arg, rädd och ledsen. Vad gör dig ledsen? När man inte får vara med, när man har slagit sig eller när någon sagt något dumt var några anledningar till att känna sig ledsen. Vi märker nu att eleverna håller på att lära känna varandra och det tar tid att bli trygg i en ny grupp. En del konflikter sker, men det är en del av processen att lära känna varandra. Vi ger mycket tid till lek både tillsammans i grupp och egen vald aktivitet. Vuxna deltar i all lek för tryggheten skull. Eleverna har också fått lära sig en del nya sällskapsspel som t.ex. “steka ägg”, memory med bokstäver och “Mix max” där eleven visar om de kan läsa av en tärning. 

• 

• 

I onsdags hade  vi en gemensam musiklektion där vi sjöng  olika sånger m veckodagar och årstider. Vi sjöng också sånger som handlade om vänskap och om hur man ska vara mot varandra. 

Nu har många vårdnadshavare bokat in sin tid för ett “Lära känna-samtal”. Listan sitter utanför klassrummet för de som ännu inte bokat någon tid. Samtalet är ett erbjudande och inte ett obligatoriskt samtal. Vi erbjuder två datum: den 9/9 och den 15/9. Vid behov av tolk vill vi att ni skriver detta på listan vid ert barns namn och meddelar vilket språk det gäller. Vänta inte för länge för då blir alternativen till tider färre. 

Nästa vecka: Vi kommer att jobba vidare med trivseln och tryggheten på olika sätt. 

På tisdag den 1/9 tänker vi gå iväg till Sätunaparken för att jobba vidare med “Vi-känslan” och samhörigheten i gruppen.  Vi tar med oss lunch (hamburgare + festis) till parken. Vi är tillbaka till skolan vid 13.00-tiden.  Vi hoppas på fint väder. 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Lorena Daad Adam