Veckobrev v.18

Veckobrev v.18   3/5 – 7/5 2021 

Nu har vi snart arbetat igenom alla bokstäver i alfabetet. Den här veckan var det “Dd” och “Jj” som vi arbetade lite extra kring. Nästa vecka blir det de sista två bokstäverna som vi kommer att arbeta kring.  På våra språksamlingar har vi arbetat med bokstäver. Tidigare har vi mest fokuserat på ljud och hur det låter men när man ska lära sig läsa måste man också känna igen bokstäverna. Vi har samlats på mattan och gjort övningar tillsammans kring bokstavskännedom. 

I tisdags hade vi två matematiklektioner. Eleverna arbetade med siffror/ tal och med begreppen hälften och dubbelt i arbetsboken. På vår utomhus-lektion fick eleverna arbeta parvis och lösa små uppdrag. Dessa handlade kring matematiska begrepp om olika storlekar, längd, former och antal. Kul att se elevernas engagemang! Några hann med flera uppdrag. 

Antal – siffra
Hälften och dubbelt
uppdrag: olika storlekar
Uppdrag: rektangel

I onsdags hade de flesta kommit ihåg att ta med läsläxan. Några hade övat jättemycket på texten och memorerat den utantill, några kämpar med att läsa ordet på ordkortet och några har lyssnat när en vuxen läst texten och försökt hitta veckans ordbild i texten. Tyvärr finns inte ordet med i alla texter men ordet kan ändå skrivas i skrivboken. Den här veckan är det ordet “Jag” som eleverna ska lära sig att läsa. Läxan är till onsdag den 19/5. 

På torsdagen lekte vi några gemensamma lekar för att stärka gruppkänslan. Vi har också fortsatt med våra lekgrupper på förmiddagsrasten. Vi har nu lyckats samla ihop tillräckligt med raketer/regnbågar att vi i nästa vecka kommer att gå på utflykt till Sätuna-parken och ta med lunchen dit. Vi planerar att göra detta på onsdag den 12/5. Hoppas vädret är skapligt bara… 

På torsdagen fick också eleverna en lektion i vad en “Dikt” är. En text som ofta förmedlar någon slags känsla. Vi försökte sedan att gemensamt skriva en dikt om våren. Vi tycker resultatet blev bra. Dessa dikter kommer vi att sätta upp utanför matsalen. 

Vårdikt
Vårdikt
Vårdikt

Nästa vecka:  måndag och tisdag arbete i klassrummet. På onsdag utflykt till Sätuna-parken. 

                         torsdag 13/5 och fredag den 14/5 är skolan stängd.  

Trevlig helg! 

Åsa Annika Lorena Alexandra Daad Malin Naz 

Veckobrev v.17

Veckobrev v.17  26/4 – 30/4  2021 

Den här veckan har vi kallat för en “Miljövecka”. Vi har jobbat kring allemansrätten och kring återvinning av material. 

I måndags fick eleverna ta hem ett häfte där de sorterat saker efter material. När saker ska återvinnas måste man kunna sortera soporna på ett rätt sätt. Med hjälp av utbildningsradions program “Barr och Pinne räddar världen” har vi fått nya kunskaper om hur man ska vara rädd om miljön. Att återvinna saker är bra, att inte spola ned något i toaletten förutom toalettpapper och det som kommer ifrån kroppen och vad allemansrätten innebär är saker vi lärt oss i veckan. I tisdags fick eleverna göra grupparbete kring allemansrätten och på onsdagen gick vi på en tipspromenad där eleverna visade att de lärt sig mycket kring detta miljöarbete. Då eleverna visade goda kunskaper fick var och en också ett “Allemansrättspass” som bevis på detta. 

Grupparbete
Samtal kring grupparbetet
Olika grupparbeten kring allemansrätten
En av frågorna på tipspromenaden

I går torsdag, fick eleverna lära sig lite kring varför man firar valborg. Att man hälsar våren välkommen med sång och eldar. Att förr tände man eldar för att varg och björn skulle skrämmas iväg innan man släppte ut kor och hästar i hagarna. Eleverna fick sedan tillverka en gemensam valborgsmässoeld med hjälp av papper. Tyvärr kommer det inte att vara några riktiga eldar i år då Covid19 sätter stopp för folksamlingar. Hoppas på att vi nästa år får njuta av vacker vårsång och värmande brasor. 

Raketens ”eld”

Veckan avslutades med att vi gick iväg till vår naturruta och plockade skräp. Allt skräp gick vi sedan till återvinningen med och sorterade på bästa sätt. Till lunch åt vi korv och bröd ute på skolgården. Även fritids har jobbat kring miljön den här veckan på lite olika sätt.   

Papper i påsen
sortering vid återvinningen
Fritids har också sorterat

Nästa vecka fortsätter vi skolarbetet med bl.a. arbete kring bokstäver. Kom också ihåg läsläxan är till på onsdag den 5/5. 

Kom ihåg att det inte är någon skola den 13/5 och den 14/5 

Trevlig Valborg och Första maj! 

Åsa Annika Lorena Alexandra Daad Malin Naz 

Veckobrev v.16

Veckobrev v.16  19/4 – 23/4 2021 

Veckan inleddes med varmt och soligt väder. Många elever tyckte att det var så varmt att jackan åkte av på rasten. I slutet på veckan fick vi vara med om ett bakslag då nästan vintern kom tillbaka. Det är vad man kan kalla ett “aprilväder”. 

“Veckans bokstäver” har varit “Cc” och “Zz”. Att ord stavas med bokstaven “C” är inte så lätt då det kan låta både som ett S, ett K eller som “Ch”. Vi kom i alla fall på att citron, cirkus, cykel, clown, chips och citronfjäril stavas med “C”. Vi har skrivit i våra bokstavshäften, gjort collage med bilder ur tidningar och skapat väldigt fina citronfjärilar till vår temavägg. På bokstaven “Z” kom vi på att zebra och zombie börjar på “Z” och vi har också gjort en bilduppgift där eleverna skulle rita färdigt en påbörjad bild. 

Veckans bokstäver : c och z
Citronfjärilar på tema-väggen
citronfjärilar
Lite fakta om citronfjärilen
Göra färdigt zebran…

I tisdags fick eleverna en ny chans på ute-matten med att parvis samla saker och para ihop siffra med antal. Den här gången blåste det inte och eleverna plockade saker som inte var så stora så alla klarade av sin uppgift galant. I arbetsboken arbetade eleverna också denna gång med siffror – antal. 

Ute matte siffran 1-5.
6-10

I onsdags besökte vi vår naturruta. Gräset börjar nu bli grönt och hela dungen var full med vitsippor. Det är så vackert. Vi såg också myror och spindlar. I närheten av skolan såg vi påskliljor och tulpaner som hade börjat blomma. Våren är verkligen på väg. 

Naturrutan den 21/4
Vitsippor
Tulpaner

De flesta hade läst sin läs-läxa och skrivit ordet i häftet. Några kan hela texten utantill, andra har lyssnat när en vuxen läst och letat efter ordet och några kan läsa texten själv utan hjälp. Vi är alla olika och vi är bra på olika saker. Att göra sitt bästa är dock viktigt. Nästa vecka blir det ingen läs-läxa på onsdag utan läxan de fick är till den 5/5. 

På våra språksamlingar har eleverna fått ljuda ut ord och lägga plastbitar vid varje ljud de hör. Kompisarna ska sedan gissa vilket ord man tänkte på. 

Vi kommer att fortsätta med våra lekgrupper på den första rasten även om vi nu nått vår belöning. Vi samlar till en ny belöning i nästa månad. 

Den här veckan har en student från Uppsala universitet börjat sin praktikperiod här på vår skola. Hon heter Naz och kommer att vara här i 4 veckor. 

Nästa vecka kommer vi att ha en tema-vecka om miljö. 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Daad Malin Lorena Alexandra Naz 

Veckobrev v.15

Veckobrev v.15  12/4 – 16/4 2021 

Den här veckan har vi arbetat extra med bokstäverna “Kk” och “Qq”. Vi upptäckte att det var väldigt svårt att komma på ord som börjar med bokstaven Q. Kaka, katt och ko var några av de ord vi samlade gemensamt och som vi sedan skrev i våra bokstavshäften. Eleverna har blivit snabba på att skriva bokstäverna. De tycker att det är enklare nu och när man jämför hur eleverna skrev i början av läsåret så är handstilen mycket mera prydlig och läsbar. 

Ord i bokstavsboken

I tisdags var det dags för en utflykt till vår närmaste bondgård, Droppsta gård som den heter. På gården fick eleverna bekanta sig med kor, kalvar och en tjur. Mycket spännande tyckte de flesta. Några elever berättade att de aldrig tidigare hade varit så nära en ko att man kunde klappa den. På gården såg vi hur bonden, med hjälp av en traktor, kunde ge hö till djuren. En liten kalv, som bara var några timmar gammal, fick också en märkning i örat av bonden. Att det luktade lite och att marken var lite lerig fick man stå ut med. Innan vi gick tillbaka tittade vi också på några får i en hage. 

Droppsta gård
Ko som tuggar hö
Kalvar
får i hagen

Vi har sett en faktafilm om kor för att lära oss lite mer om detta djur. Eleverna har lärt sig att man av mjölken kan göra bl.a ost, yoghurt och smör. Att kor äter gräs. Eleverna har sedan fått rita varsin bild från besöket på bondgården.  

I onsdags lyssnade vi på elevernas läsläxor. Roligt att höra hur elevernas läsförmåga utvecklas när de övat mycket hemma. De har nu fått ordet “Och” att öva på. Se till att läsläxan ligger i väskan varje onsdag då vi lyssnar på eleverna och lämnar ut en ny läxa.  

På vår värdegrundslektion har vi övat på att hålla en ballong i luften minst 30 sekunder. Det är ganska svårt då man inte får släppa varandras händer. Det kräver samarbete. 

Den här veckan har vi samlat belöningsregnbågar/raketer på vår första rast. Eleverna leker i grupper om 4-5 personer och då gäller det att hålla sams och leka gemensamt. Det är roligt att se och höra hur positiva de flesta är till att på detta sätt lära känna sina klasskamrater och på detta sätt utveckla det sociala kontaktnätet. Vi kommer i nästa vecka att ha nått målet så att en liten maskeradfest kan hållas i klassrummet. Vi återkommer om vilken dag det blir. 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Daad Malin Lorena Alexandra 

Veckobrev v.14

Veckobrev v.14  6/4 – 9/4 2021 

Hoppas att ni alla hade ett lugnt och skönt påsklov. Även om man inte firar påsk så är det skönt med en ledighet. Eleverna berättade om vad de gjort under ledigheten och det lät som om de flesta hade lekt och haft det bra under lovet. 

Den här veckan har vi hälsat några nya elever välkomna till oss på Tingvallaskolan. Vi har fokuserat på våra klassrumsregler och även på hur det kan kännas att komma ny till en klass. För att lära känna varandra bättre har vi haft “Lekgrupper” på förmiddagens rast. Eleverna har blivit indelade i grupper om 4-5 stycken som ska leka tillsammans och komma överens om vad man ska leka. På detta sätt samlar eleverna nu Raketer/ Regnbågar till en belöningsfest/maskerad som de önskar ha i skolan. Vi hoppas att det ska gå bra och att festen snart ska bli av! 

På våra språksamlingar den här veckan har vi fokuserat på var i ordet man hör ett visst ljud. Är det först? Är det i mitten? Eller är det sist i ordet? Vi har jobbat med både “S” och “L”. 

I onsdags lyssnade vi på elevernas läsläxor och det är roligt och spännande att följa deras utveckling. Några har övat mycket och det ger resultat. Bravo! Det nya ordet är “Nu”. Detta ord är meningen att man ska kunna läsa utan att behöva ljuda ihop bokstäverna. Även om man inte hittar ordet i texten så kan man läsa från ordkortet och ordet ska skrivas i skrivboken. 

Som en extra övning i svenska har vi kopierat upp arbetsmaterial som vi jobbar med. Några skriver ord, andra kryssar över de ord som börjar på den aktuella bokstaven eller att hitta gömda ord i en bokstavsruta. 

Vilka ord börjar på bokstaven?
Skriv ordet

På våra mattelektioner i veckan har vi dels arbetat i arbetsboken med siffror och antal men också haft “Ute-matte” där eleverna parvis fick jobba med siffror och antal. Det ska vi fortsätta med flera gånger då alla inte hann färdigt med sin uppgift. 

Siffra och antal
Arbete i arbetsboken
Siffra och antal

På väggen i klassrummet sitter det nu vackra blåsippor som vi gjort. Viktigt att kunna lita på sig själv, lyssna på en instruktion och sedan följa en checklista för att få till det resultat man önskar. 

Blåsippan är ett vårtecken. Blåsippan är fridlyst.

Hoppas att vårvärmen kommer tillbaka i nästa vecka 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Lorena Malin Daad Alexandra 

Veckobrev v.12

Veckobrev v.12   22/3 – 26/3  2021 

Det var inte länge sedan vi hade sportlov och nu är det dags för påsklov nästa vecka! Tiden går verkligen snabbt ibland. 

Den här veckan har bokstaven “Gg” varit den bokstav vi arbetat lite extra med. G som i godis, glass, guld och gris. Under veckan har många elever kommit och sagt ord som börjar på “Gg” lite då och då. Kul att höra när man märker elevernas intresse för bokstäver och ljud.  Lika roligt var det att lyssna på elevernas läsläxor i onsdags. Några hade övat väldigt mycket på texten i boken medans några fokuserat på att leta efter ordet som stod på ordkortet. De flesta hade skrivit av ordet minst fem gånger i skrivhäftet. Eleverna behöver hjälp av en vuxen för att kunna klara av läxan. I onsdags fick eleverna en ny läxa med ett nytt ord på ordkortet. Hittar man inte ordet “Sa” så skriver man ändå av ordet i skrivhäftet och läser texten så gott man kan själv eller med hjälp av en vuxen. Då det är påsklov så har eleverna två veckor på sig med den nya läxan. Lycka till! 

Ord som börjar på G

I tisdags hade vi två matematiklektioner. Vi spelade olika tärningsspel och strategispel på den ena lektionen och på den andra arbetade eleverna med siffror och antal i arbetsboken. 

Spela fia med knuff och öva på att räkna prickar på en tärning
Vem blir först av med sina ägg ur korgen?
Tre i rad är ett strategispel.

I torsdags såg vi en film som tog upp fakta om vad som händer med växter och djur under våren. Sedan var det roligt att gå ut och besöka vår naturruta för att se tecken på att våren är på gång: 

Naturrutan den 25/3

 I dikeskanten växte det tussilago och blåsipporna lyste blått och lila bland de torra eklöven. Några buskar hade fått små knoppar. Myrorna i stacken hade vaknat.  

Tussilago i dikeskanten
blåsippor
Myrorna har vaknat i myrstacken

Då det är påsk nästa vecka har vi naturligtvis pratat om varför påsk firas. Vi såg en film och samtalade kring detta. 

Efter påsklovet börjar nya elever i båda förskoleklasserna. Vi hoppas att de ska trivas hos oss. 

Nu önskar vi er en trevlig helg och ett skönt PÅSKLOV! 

Vi ses tisdag den 6/4 kl. 8.10 igen. 

Åsa Annika Alexandra Lorena Sulejman Malin 

Veckobrev v.11

Veckobrev v.11  15/3 – 19/3 2021 

Den här veckan har vi endast haft en bokstav som “veckans bokstäver”. Det var bokstaven “Pp”. Vi kom på många ord som börjar på den bokstaven: penna, polis, pingvin, pappa, plantera och päron var några av orden. Det fanns också många bilder i tidningarna så collaget blev fullt av bilder på saker som började på “Pp”. 

Collage och ord på ”P”

På våra språksamlingar i veckan har vi arbetat med tvåljuds-ord och treljuds-ord. Vi har både lagt till ett ljud framför ordet men också lagt till ett ljud sist i ordet. Vi fortsätter med detta i nästa vecka. Dessa övningar gör att eleverna blir medvetna om att ord består av olika ljud. Att sätta ihop ljuden blir sedan till ett ord. Sedan ska ju bokstäverna kopplas ihop till ljuden och sedan är läsningen i gång. Vi har i onsdags delat ut den första läsläxan till alla elever. En läsläxa man gör tillsammans med en vuxen. Vi vill också uppmuntra till att skriva så att läsa ordkortet och skriva av detta är också en träning i sig. Läs boken många gånger så kan flytet i läsningen bli bättre. Om ni undrar över något så ta kontakt med er mentor. Skicka med plastfickan med ordkortet, boken och skrivhäftet på onsdagar så läser vi med eleverna och delar ut en ny läsläxa. 

läsläxa till onsdag

Igår fick eleverna pröva på att plantera ett frö i jord. Vad behöver man för att det ska kunna gro? Vi pratade om vatten och sol. Hoppas nu att alla frön gror så att alla elever får en blomma att ta med hem så småningom. 

Hur man planterar ett frö
Slingerkrasse/Indiankrasse

Den här veckan har vi läst en del böcker om barn med funktionsvariationer. Vi har färglagt sockor i olika mönster/färger och sett en film om “rocka sockorna”. Detta då Downs syndrom uppmärksammas den 21/3 varje år.  

Fredagen blev vår “leksaksdag” då eleverna som belöning för att de följer våra kompisregler fick ta med sig leksaker hemifrån.  

Dockor
Radiostyrd bil
Bilar
Målarbok

Som bilaga i dag skickar vi med en information från skolsköterskan angående hälsobesök. Några får också en blankett där hälsouppgifter ska fyllas i och sedan lämnas tillbaka till skolan så fort som möjligt. 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Malin Lorena Sulejman Alexandra 

Veckobrev v.10

Veckobrev v.10  8/3 – 12/3 2021 

Efter ett varmt och skönt sportlov känns det nu som att våren har tagit en liten paus i sin framfart. Vi har ändå försökt känna lite vårkänslor genom att prata om vårtecken. Hur ser det ut i naturen när det är vår? Vilka förändringar sker? Eleverna fick göra en tankekarta om våren och bl.a skrev vi att snön smälter, fåglarna återvänder, gräset blir grönt och insekterna vaknar. Vi har tillsammans skapat en stor Tussilago med hjälp av våra händer. Den sitter på fönstret för att alla ska kunna se den och längta efter att få se den lysa i verkligheten i dikeskanterna. Tussilago börjar bokstaven “Tt” som har varit veckans bokstav tillsammans med bokstaven “Hh”.  

tussilago på gång
den färdiga tussilagon
Veckans bokstav H
veckans bokstav T

I tisdags spelade vi tärningsspelet ”Yatzy” där eleverna fick öva på att räkna prickarna på tärningen men också på addition, turtagning, uthållighet och att öva på att ta en förlust på ett bra sätt. Vi spelar vidare i nästa vecka. I matematikboken fick eleverna öva på siffran/talet 7. 


På våra språksamlingar har vi den här veckan arbetat med tvåljudsord. Både att höra vilka ljud som ingår i ett ord men också att sätta samman två ljud till ett ord. 

Is består av ljuden i och s

Igår, torsdag, lekte vi gemensamma lekar i klassrummet för att stärka gemenskapen. Viktigt särskilt när det börjat ny elev i klassen. Vi pratade också om våra klassrumsregler och påminde om hur viktigt det är att följa dessa. Vi fokuserar nu på att ingen ska behöva vara ensam och att man bara säger snälla ord till varandra. Hoppas att vi snart får ihop till vår belöning så att vi får ha vår “Leksaksdag”. Vi talar om när det är dags att ta med något hemifrån. Tänk på att när många har med sig en leksak så kan något försvinna eller gå sönder. Skolan ersätter inte trasiga eller borttappade saker. Skicka alltså inte med sköra och värdefulla saker. 

Vi besökte också vår naturruta där vi kunde konstatera att myrorna sov i stacken och att ännu har inte buskar och träd fått några knoppar. 

Nästa vecka, på onsdag, kommer vi att dela ut en “läsläxa” till alla elever. Den ligger i en plastficka med en information om hur det kan gå till att utföra läxan. Se till att skicka med den till skolan varje onsdag så att eleverna kan få en ny läxa att “läsa” hemma. Även om eleven inte kan läsa själv kan man göra läxan tillsammans med en vuxen i hemmet. Hoppas att det kommer att gå bra! 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Lorena Malin Daad Alexandra Sulejman 

Veckobrev v.8

Veckobrev v.8  22/2 – 26/2  2021 

Den här veckan har vi skickat hem de vita kuverten innehållande utvecklingssamtalsunderlaget. I kuvertet finns också ett kvitto som ska skrivas under och återlämnas till skolan så att vi vet att vårdnadshavaren har fått det skriftliga utvecklingssamtalet. Det ska självklart inte lämnas tillbaka till oss. Vi har redan en kopia på samtalet. De som varit frånvarande och ännu inte haft sitt individuella samtal med mentorn kommer att ha samtalet efter sportlovet. 

I dag skickar vi också med en information från Sigtuna kommun angående pandemin och vad  som gäller kring resor under sportlovet. 

Den här veckan har vi haft 3 bokstäver som vi jobbat lite extra kring. Det var Vv , Ww och Ää. Förutom det vi brukar göra kring varje bokstav har vi också skapat “Vänskapsarmband” och börjat väva på vävramar tillsammans. Vänskapsarmbanden gjordes med hjälp av nabbipärlor i kompisens favoritfärger. Eleverna övade både på finmotorik, mönster och uthållighet när armbanden skulle färdigställas. 

Veckans bokstäver Vv Ww Ää

Vänskapsarmband
Väva på vävram

Den här veckan har vi också spelat brädspel på matematiklektionen. Några elever har också arbetat med siffror och antal med hjälp av ipad. 

Igår besökte vi återigen naturrutan. Vi kunde konstatera att snön hade smält i dungen. Under löven kunde man ana små blåsippsknoppar och några elever såg också daggmaskar och någon lite myra.  

Vi har en vädjan om att besvara skolinspektionens enkät som är öppen till den 8/3 då svarsfrekvensen varit låg från Tingvallaskolan. http://svara.origogroup.com/skolinspektionen/vh/TsmLfu 

Nästa vecka är det sportlov. Vi hoppas att ni alla får ett bra lov så ses vi den 8/3 kl. 8.30. 

Trevlig helg och sportlov! 

Åsa Annika Lorena Daad Malin Alexandra