Veckobrev v.11

Veckobrev v.11  15/3 – 19/3 2021 

Den här veckan har vi endast haft en bokstav som “veckans bokstäver”. Det var bokstaven “Pp”. Vi kom på många ord som börjar på den bokstaven: penna, polis, pingvin, pappa, plantera och päron var några av orden. Det fanns också många bilder i tidningarna så collaget blev fullt av bilder på saker som började på “Pp”. 

Collage och ord på ”P”

På våra språksamlingar i veckan har vi arbetat med tvåljuds-ord och treljuds-ord. Vi har både lagt till ett ljud framför ordet men också lagt till ett ljud sist i ordet. Vi fortsätter med detta i nästa vecka. Dessa övningar gör att eleverna blir medvetna om att ord består av olika ljud. Att sätta ihop ljuden blir sedan till ett ord. Sedan ska ju bokstäverna kopplas ihop till ljuden och sedan är läsningen i gång. Vi har i onsdags delat ut den första läsläxan till alla elever. En läsläxa man gör tillsammans med en vuxen. Vi vill också uppmuntra till att skriva så att läsa ordkortet och skriva av detta är också en träning i sig. Läs boken många gånger så kan flytet i läsningen bli bättre. Om ni undrar över något så ta kontakt med er mentor. Skicka med plastfickan med ordkortet, boken och skrivhäftet på onsdagar så läser vi med eleverna och delar ut en ny läsläxa. 

läsläxa till onsdag

Igår fick eleverna pröva på att plantera ett frö i jord. Vad behöver man för att det ska kunna gro? Vi pratade om vatten och sol. Hoppas nu att alla frön gror så att alla elever får en blomma att ta med hem så småningom. 

Hur man planterar ett frö
Slingerkrasse/Indiankrasse

Den här veckan har vi läst en del böcker om barn med funktionsvariationer. Vi har färglagt sockor i olika mönster/färger och sett en film om “rocka sockorna”. Detta då Downs syndrom uppmärksammas den 21/3 varje år.  

Fredagen blev vår “leksaksdag” då eleverna som belöning för att de följer våra kompisregler fick ta med sig leksaker hemifrån.  

Dockor
Radiostyrd bil
Bilar
Målarbok

Som bilaga i dag skickar vi med en information från skolsköterskan angående hälsobesök. Några får också en blankett där hälsouppgifter ska fyllas i och sedan lämnas tillbaka till skolan så fort som möjligt. 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Malin Lorena Sulejman Alexandra 

Veckobrev v.10

Veckobrev v.10  8/3 – 12/3 2021 

Efter ett varmt och skönt sportlov känns det nu som att våren har tagit en liten paus i sin framfart. Vi har ändå försökt känna lite vårkänslor genom att prata om vårtecken. Hur ser det ut i naturen när det är vår? Vilka förändringar sker? Eleverna fick göra en tankekarta om våren och bl.a skrev vi att snön smälter, fåglarna återvänder, gräset blir grönt och insekterna vaknar. Vi har tillsammans skapat en stor Tussilago med hjälp av våra händer. Den sitter på fönstret för att alla ska kunna se den och längta efter att få se den lysa i verkligheten i dikeskanterna. Tussilago börjar bokstaven “Tt” som har varit veckans bokstav tillsammans med bokstaven “Hh”.  

tussilago på gång
den färdiga tussilagon
Veckans bokstav H
veckans bokstav T

I tisdags spelade vi tärningsspelet ”Yatzy” där eleverna fick öva på att räkna prickarna på tärningen men också på addition, turtagning, uthållighet och att öva på att ta en förlust på ett bra sätt. Vi spelar vidare i nästa vecka. I matematikboken fick eleverna öva på siffran/talet 7. 


På våra språksamlingar har vi den här veckan arbetat med tvåljudsord. Både att höra vilka ljud som ingår i ett ord men också att sätta samman två ljud till ett ord. 

Is består av ljuden i och s

Igår, torsdag, lekte vi gemensamma lekar i klassrummet för att stärka gemenskapen. Viktigt särskilt när det börjat ny elev i klassen. Vi pratade också om våra klassrumsregler och påminde om hur viktigt det är att följa dessa. Vi fokuserar nu på att ingen ska behöva vara ensam och att man bara säger snälla ord till varandra. Hoppas att vi snart får ihop till vår belöning så att vi får ha vår “Leksaksdag”. Vi talar om när det är dags att ta med något hemifrån. Tänk på att när många har med sig en leksak så kan något försvinna eller gå sönder. Skolan ersätter inte trasiga eller borttappade saker. Skicka alltså inte med sköra och värdefulla saker. 

Vi besökte också vår naturruta där vi kunde konstatera att myrorna sov i stacken och att ännu har inte buskar och träd fått några knoppar. 

Nästa vecka, på onsdag, kommer vi att dela ut en “läsläxa” till alla elever. Den ligger i en plastficka med en information om hur det kan gå till att utföra läxan. Se till att skicka med den till skolan varje onsdag så att eleverna kan få en ny läxa att “läsa” hemma. Även om eleven inte kan läsa själv kan man göra läxan tillsammans med en vuxen i hemmet. Hoppas att det kommer att gå bra! 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Lorena Malin Daad Alexandra Sulejman 

Veckobrev v.8

Veckobrev v.8  22/2 – 26/2  2021 

Den här veckan har vi skickat hem de vita kuverten innehållande utvecklingssamtalsunderlaget. I kuvertet finns också ett kvitto som ska skrivas under och återlämnas till skolan så att vi vet att vårdnadshavaren har fått det skriftliga utvecklingssamtalet. Det ska självklart inte lämnas tillbaka till oss. Vi har redan en kopia på samtalet. De som varit frånvarande och ännu inte haft sitt individuella samtal med mentorn kommer att ha samtalet efter sportlovet. 

I dag skickar vi också med en information från Sigtuna kommun angående pandemin och vad  som gäller kring resor under sportlovet. 

Den här veckan har vi haft 3 bokstäver som vi jobbat lite extra kring. Det var Vv , Ww och Ää. Förutom det vi brukar göra kring varje bokstav har vi också skapat “Vänskapsarmband” och börjat väva på vävramar tillsammans. Vänskapsarmbanden gjordes med hjälp av nabbipärlor i kompisens favoritfärger. Eleverna övade både på finmotorik, mönster och uthållighet när armbanden skulle färdigställas. 

Veckans bokstäver Vv Ww Ää

Vänskapsarmband
Väva på vävram

Den här veckan har vi också spelat brädspel på matematiklektionen. Några elever har också arbetat med siffror och antal med hjälp av ipad. 

Igår besökte vi återigen naturrutan. Vi kunde konstatera att snön hade smält i dungen. Under löven kunde man ana små blåsippsknoppar och några elever såg också daggmaskar och någon lite myra.  

Vi har en vädjan om att besvara skolinspektionens enkät som är öppen till den 8/3 då svarsfrekvensen varit låg från Tingvallaskolan. http://svara.origogroup.com/skolinspektionen/vh/TsmLfu 

Nästa vecka är det sportlov. Vi hoppas att ni alla får ett bra lov så ses vi den 8/3 kl. 8.30. 

Trevlig helg och sportlov! 

Åsa Annika Lorena Daad Malin Alexandra 

Veckobrev v.7

Veckobrev v.7  15/2 – 19/2 2021 

Den här veckan har vi återigen arbetat med “Veckans bokstäver”. Den här veckan heter de “Rr” och “Yy”. Som vanligt arbetar vi både med att lyssna på ljudet, leta efter ord som har bokstaven som begynnelsebokstav, skriva ord som börjar på den aktuella bokstaven och även arbeta praktiskt med något. Den här veckan har det skrivits bl.a räv, ros, röd, raket, regnbåge och ring. På “Yy” var det lite svårare att hitta ord men vi kom överens om att yxa, yr, yrke och Younes börjar på den bokstaven. Vi har också tillverkat raketer av toarullar och silkespapper. 

färglägga på morgonen
Samla ord och göra collage
Öva på att skriva bokstäver i bokstavsboken
raket-tillverkning

Att läsa och skriva är många elevers önskan att lära sig. Det har kommit fram under de samtal vi haft i veckan enskilt med elever. Vi har nämligen börjat att prata med var och en och detta är terminens utvecklingssamtal som vi kommer att skicka med eleverna hem i nästa vecka. Håll utkik i väskan efter ett stort, vitt kuvert. I kuvertet ligger också ett slags kvitto som ska skrivas under så att vi ser att ni tagit emot utvecklingssamtalet. Vi har en kopia kvar i skolan och vid nästa termins utvecklingssamtal så utgår man från detta samtal vi nu haft med var och en av eleverna.  

Denna veckas fundering. Hur många fjärilsmakaroner finns i burken? Vem kom närmast?
Spela spel är också matematik
Tre i rad

Vi har haft mycket fokus på att eleverna måste lyssna bättre på varandra och inte avbryta och skrika rakt ut. Som en “morot” har vi samlat på “raketer” eller “regnbågar” på vår whiteboard. Den här veckan har vi fått ihop 10 var och i går, torsdag, kunde vi äntligen gå iväg och grilla korv utomhus. Korven var god och eleverna åt med god aptit. Vi passade också på att njuta av vintervädret och åka pulka i backen. Vi kommer att fortsätta uppmuntra eleverna till att vara goda kamrater som tar ett eget ansvar för sig och sina handlingar. 

Korvkö
Korv på grillen

På våra språksamlingar har vi den här veckan bl.a. jobbat med det första ljudet och gjort övningar såsom “Vilka hör ihop”? Jo de som börjar på samma ljud. Ballong och bil hör ihop, men inte tärning som börjar på ett annat ljud/bokstav. 

Vilka hör ihop?

Trevlig helg! 

Linjal, sax, lim . Vilka hör ihop?

Åsa Annika Lorena Daad Alexandra Malin 

Veckobrev v.6

Veckobrev v.6  9/2 – 12/2  2021 

Den här veckan har vi kallat för den “Vänliga veckan”. Vi har fokuserat på ord och handlingar kring detta. Att vara “Vänlig” vad betyder det? Vad kan man säga som är “Vänligt”?.  Eleverna hade många bra exempel på detta:  du är snäll, vill du leka med mig? du är bra som du är, jag tycker om dig och jag älskar dig var några vänliga ord som eleverna tyckte man kunde säga. 

hjärtan utanför klassrummet

Vi ha färglagt bilder med hjärtan på den här veckan. Några av dessa sitter  på väggen utanför klassrummet. Vi har även läst sagor i ämnet vänskap och kärlek den här veckan. Bra samtal kring detta. Eleverna har också fått gjort ett litet pyssel med hjärta. 

Pyssel med hjärtan

I tisdags fick eleverna arbeta med matematik i ett häfte. De fick repetera några av begreppen men även öva på addition inom talområdet 0-10. 

Begreppet ” kortare”


addition

Den här veckan har vi inte haft några “Veckans bokstäver” då veckan har varit lite förkortad pga studiedagen i måndags. Däremot har vi jobbat på våra språksamlingar med olika övningar som leder till ett medvetande kring hur ord är uppbyggda av ljud och bokstäver. Den här veckan har vi lagt till ett ljud framför ett ord och fått ett nytt ord. 

Eleverna har fått flera tillfällen till lek inne klassrummet. Några bygger, några ritar, en del leker i lägenheten medan andra föredrar att spela spel. Viktigt att kunna leka tillsammans. 

Igår lekte vi leken “Hela havet stormar” fast tvärtom då eleverna ska samarbeta så att så många elever får plats på så få stolar som möjligt. Kul samarbetslek. Sedan åkte vi pulka i backen och även då får man öva på uppmärksamhet, turtagande och samarbete förutom att få känna glädje tillsammans. 

Pulka-åkning i backen

I dag har vi skrivit i loggboken om “Vänliga ord” och även fått ett litet “Hjärta” att hänga runt halsen som en liten påminnelse om att vi alla är fantastiska! 

Hur många kritor finns det i burken? Rolig fundering under veckan. Vem kom närmast?

Påminnelse: det finns fortfarande tid att svara på Skolverkets enkät på webben. Sista dag är den 1/3. 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Lorena Daad Alexandra Malin 

Veckobrev v.5

Veckobrev v.5  1 / 2  – 5 / 2  2021 

Den här veckan har bjudit på varierat väder. Både sol och snö. Vi konstaterade när vi gjorde vår väderstatistik att alla vädertyper var representerade. Det molniga vädret var dock det vanligast även i januari månad. 

I måndags fick vi vända blad på vår väggalmanacka. Nu heter månaden februari. Det är många ord och begrepp man ska lära sig kring almanackan. 

“Veckans bokstäver” har varit “Ff” och “Ii”.  “F” som i fiskar, frukt, flygplan och fågel. Bokstaven “I” var lite svårare att hitta på ord med den begynnelsebokstaven men is, igelkott och igloo kom vi på. Som vanligt har eleverna övat sin skrivförmåga i sin bokstavsbok och sin fantasi och kreativitet när de letar i tidningar för att göra collagen med veckans bokstäver. En elev såg att en flagga var Islands flagga och ville då sätta den på collaget med “I” då detta hade färre bilder. Smart! 

En elev har varit kreativ
Veckans bokstäver utklippta av en elev.
Veckans bokstäver ”Ff ” och ”Ii”.

Vi har haft en lektion kring Is-vett. Vi har lärt oss nya ord och begrepp som isdubbar, ispik och räddningslina. Vad ska man tänka på innan man går ut på en is? Vad gör man om olyckan ändå hänt? Vi såg en spännande film kring detta från svenska livräddningsförbundet.


På vår tema-vägg i klassrummet sitter det nu en “is” och under simmar fiskar som eleverna målat efter en förlaga. Vi har satt abborrarna på “sjöns” botten då de befinner sig där under vintern. 

Färglägga en abborre.
”En abborre har röda fenor och är randig”
som en elev sa.
Abborrar i botten på ”sjön”
Regnbågens temavägg.

På en av våra matematiklektioner i veckan har eleverna tränat sin förmåga i att dela lika, dela upp tal, addition och antalsuppfattning då vi två och två spelade ett spel som vi kallade ”“Mästertjuven”. Riktigt roligt och lärorikt med endast muggar, tärning och små pom pom-bollar. Vi har också arbetat med begreppen mer och mindre. Att kunna jämföra olika saker med varandra. Att para ihop rätt siffra med antal har vi också övat lite mer på. 

Mästertjuven.

Arbete i matematikboken
Para ihop siffra och antal

Igår åkte vi pulka i den stora backen till allas förtjusning och glädje. Vi har också arbetat med värdegrunden att hjälpa varandra i gemensam lek.  

På våra språksamlingar har vi börjat med att ta bort det första ljudet i ett ord och då upptäcka att det kan bli ett helt nytt ord. Kul! 

Ta bort det första ljudet…

Hoppas att vi nästa vecka har fått ihop till vår “belöning” att gå och grilla korv som eleverna önskat. Vi måste då lyssna på varandra och låta varandra tala till punkt som en god kamrat ska göra. 

Kom ihåg att hela skolan är stängd på måndag den 8/2.  

Trevlig helg! Åsa Annika Lorena Daad Malin Alexandra ( ny personal  då Adam slutat) 

Veckobrev v.4

Veckobrev v.4  25/1 – 29/1 2021 

Nu är redan den första månaden på det nya året till ända. Oj så fort det går! 

Januari har bjudit på rejält vinterväder och det är eleverna tacksamma för. Det är roligt att leka ute i snön. Igår var vi iväg till pulkabacken för att passa på så länge det finns snö att åka på. Vi planerar att åka pulka även nästa torsdag, så de som har en egen hjälm kan gärna ta med den till skolan då. 

Den här veckan har vi haft bokstäverna “Nn” och “Uu” som “Veckans bokstäver”. N som i natur. I naturen finns det på vintern stannfåglar. Vi har lärt oss några fågelarter såsom domherre, blåmes och talgoxe. Eleverna har fått göra en bilduppgift där fåglarna är uppsatta på björkstammar. Vi har också satt ut kokosnötter med talg i för att hjälpa små-fåglarna med mat nu när det är mycket snö ute. Vi hoppas få se många fåglar utanför vårt klassrumsfönster. 

björkstammar

Talgoxe, domherre och blåmes.

Stannfåglar på vinterväggen.

På veckans matematiklektioner har vi övat begreppen tung och lätt. Mycket jämförelser. Vi har också sorterat material på ett annorlunda sätt mot förra veckan då de flesta sorterade efter färg. Roligt att kunna tänka lite annorlunda. Inget rätt eller fel. 

Randiga djur och prickiga djur .
Olika former att sortera


Igår fick eleverna öva på samarbete på olika sätt. Vi spelade spel och byggde pussel med kompisar i klassen som man inte alltid leker med och några lekte en lek där man skulle se till att alla fick sitta även om stolarna inte räckte till. 

Samarbete med ord och bild

Idag har eleverna jobbat med bokstäverna “Nn” och “Uu” på ipad. Det är populärt. 

 Vi vill påminna er om att fylla i enkäten från Skolinspektionen. Ni fick ett papper med kod på som bilaga till veckobrevet i fredags. Hoppas att så många som möjligt besvarar enkäten. 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Lorena Daad Malin Adam 

Veckobrev v.3

Veckobrev v.3  18/1 – 22/1  2021 

I måndags fick eleverna se på “Livet i bokstavslandet”. Veckans bokstäver har varit “Ss och Åå”. När vi samlade ord upptäckte eleverna att det var svårt att hitta på ord som börjar på bokstaven “Å” men lätt på bokstaven “S”. Som vanligt har vi också skrivit ord i våra bokstavshäften och gjort collage ur tidningar. Vi har också med hjälp av ipad övat på att känna igen bokstäverna. 

Collage ur tidningar

I tisdags hade vi två matematiklektioner. I boken fick eleverna visa sina kunskaper kring begreppen bred-smal och på den andra lektionen fick eleverna i grupper sortera material utefter vad man kom överens om. Många sorterade efter färg men också efter form, antal hål eller efter någon annan kategori. Detta ska vi göra vid fler tillfällen då eleverna var engagerade och upptäckte att man kunde sortera materialet på olika sätt. 

Sortera logiska block
Sortera fordon efter färg
Sortera efter antal hål i knappen




Under våra språksamlingar i veckan har vi arbetat med det första ljudet i ett ord. Ljud och bokstav är ju inte samma sak. Vi har också i bildform befäst våra kunskaper med sammansatta ord. På väggen utanför klassrummet finns elevernas alster uppsatta.  

Den här veckan har skapandet haft som tema “snö”. Vi har klippt snöflingor av cirkelformat vitt papper och även ritat snögubbar efter en instruktion där vi fick lära oss hur en skugga kan synas. Snöflingorna och snögubbarna sitter nu på “vinter-väggen” i klassrummet. 

Snöflinor
Snöflingor i trädet
Snögubbar målade efter instruktion

I går fick eleverna också öva på samarbete i grupp då ett “färgpussel” skulle lösas. Att lyssna på en instruktion, att dela med sig och att komma överens är viktiga kunskaper som behöver övas ofta. En rolig uppgift tyckte eleverna. 

Grupparbete med färgpussel

Idag skickar vi med en skolenkät från skolinspektionen. Den besvaras med kod på nätet. 

Vi påminner också om att både skola och fritids är helt stängt måndag den 8/2.  

Vårterminens utvecklingssamtal kommer att ske utan deltagande av vårdnadshavare. Detta pga av covid-19. Eleverna kommer att ta med hem en utvecklingsplan i pappersform som eleverna gör enskilt med mentorerna under februari månad. Vi kommer att meddela när dessa är på väg hem så ni kan hålla uppsikt i väskan efter ett stort kuvert. 

Trevlig helg! 

Åsa Annika Lorena Daad Adam Malin